Sistema Devorador de Caos - Capítulo 154

154: Instrutora Mônica Encontra um Monstro 154: Instrutora Mônica Encontra um Monstro “Hm, Hm…” A Instrutora Mônica pigarreou um pouco enquanto Zera imediatamente pulava de seus pés em choque, mas logo se acalmou ao ver a Instrutora Mônica
“Eu pensei que tinha trancado a porta…” Zera disse, franzindo a sobrancelha para ela.

“Você esqueceu que este é o meu quarto…” A Instrutora Mônica respondeu despreocupadamente.

“Sim, até 10 horas atrás…”

“Bem, meu quarto ou não, você ainda está sob meus cuidados…”

‘Não é como se eu tivesse concordado com isso…” Zera pensou consigo mesmo.

“Ou você está com medo de que eu esteja invadindo sua privacidade…” A Instrutora Mônica perguntou pensativamente.

“Sim!!” Zera quase gritou.

“Bem, o que um garoto de 16 anos poderia estar escondendo…” A Instrutora Mônica disse enquanto Zera levantava a cabeça apenas para pegá-la piscando para ele, fazendo-o quase tossir sangue.

“Você… Esquece…” Ele sabia que não podia ganhar uma discussão com ela, então mais brigas seriam uma perda de tempo.

A Instrutora Mônica trancou a porta antes de se aproximar dele.

“Bem, parece que alguém está procurando o seu favorito entre um milhão de livros…” A Instrutora Mônica disse, o olhar fixo nas centenas de livros que ele colocou na mesa.

“Eu não estou procurando um livro favorito. Como se alguém como eu tivesse um livro favorito entre os tipos de livros listados nesse lugar…” Zera disse com um tom abatido.

Honestamente, não havia nada que ele chamasse de favorito. Ele só havia lido quatro livros em sua vida e isso foi apenas porque ele precisava deles.

“Então você leu tudo aqui?” A Instrutora Mônica perguntou sentando-se no sofá antes de estender a mão em direção a um dos livros sobre a mesa.

“Me diga, o que é aerodinâmica…” A Instrutora Mônica começou olhando para Zera que continuou lendo o livro em suas mãos.

“Aerodinâmica, estudo do movimento de um corpo na presença do ar…”

“E qual é a sua vitalidade?”

“Criação de naves espaciais, antímíssil e foguetes.”

A sobrancelha da Instrutora Mônica se juntou olhando para Zera que ainda não prestava atenção antes dela soltar um desdém abrindo as últimas páginas do livro
“Como você distingue entre aerodinâmica externa e interna?” A Instrutora Mônica perguntou, desta vez sorrindo sinistramente.

“Aerodinâmica externa é o estudo do fluxo em torno de sólidos de várias formas. Avaliar a sustentação e o arrasto em um avião ou as ondas de choque que se formam na frente do nariz de um foguete são exemplos de aerodinâmica externa.

Aerodinâmica interna é o estudo do fluxo através de passagens em objetos sólidos. Por exemplo, a aerodinâmica interna engloba o estudo do fluxo de ar através de um motor a jato ou de um tubo de ar-condicionado…”

A Instrutora Mônica assistiu estupefata enquanto Zera delirava sem parar, como uma fita quebrada lendo as respostas, exatamente como apareciam no livro.

“Então essa é a principal diferença…” Zera respondeu indo para a segunda página do livro que estava lendo.

‘Tch, vamos ver por quanto tempo você pode continuar se fazendo de duro…’ A Instrutora Mônica pensou jogando o livro no chão enquanto pegava outro e o abria na página do meio.

“Classifique os problemas de aerodinâmica…”

“Os problemas de aerodinâmica também podem ser classificados de acordo com se a velocidade do fluxo está abaixo, próxima ou acima da velocidade do som. Um problema é chamado de subsônico se todas as velocidades no problema são menores que a velocidade do som, transônico se velocidades abaixo e acima da velocidade do som estão presentes (normalmente quando a velocidade característica é aproximadamente a velocidade do som), supersônico quando a velocidade de fluxo característica é maior que a velocidade do som e hipersônico quando a velocidade do fluxo é muito maior que a velocidade do som. Aerodinamicistas discordam sobre a definição precisa do fluxo hipersônico; uma definição grosseira considera fluxos com números Mach acima de 5 como hipersônicos.”

A Instrutora Mônica fez uma miríade de perguntas antes de jogar o livro para baixo e pegar outro.

“Explique para mim fluxo incompressível.”

“Um fluxo incompressível é um fluxo no qual a densidade é constante no tempo e no espaço. Embora todos os fluidos reais sejam compressíveis, frequentemente um fluxo é aproximado como incompressível se o efeito das mudanças de densidade causar apenas pequenas alterações nos resultados calculados. Isso é mais provável de ser verdade quando as velocidades de fluxo são significativamente menores que a velocidade do som. Os efeitos da compressibilidade são mais significativos em velocidades próximas ou acima da velocidade do som. O número Mach é usado para avaliar se a incompressibilidade pode ser presumida, caso contrário, os efeitos da compressibilidade devem ser incluídos.” Zera respondeu jogando o livro que estava em suas mãos no chão, tendo-o já terminado enquanto pegava outro e começava a ler.

“Tch, eu não acredito nisso…”

Uma louca discussão ocorreu repentinamente pelas próximas três horas enquanto a Instrutora Mônica começou a disparar perguntas loucamente em direção a Zera, que respondia sem interesse, jogando o livro que estava em suas mãos após terminá-los e pegando outro, enquanto ainda respondia acuradamente todas as perguntas da Instrutora Mônica.

“Você!!!!!!!…” A Instrutora Mônica quase cuspiu sangue olhando para Zera enquanto olhava para a pilha de livros à sua frente.

Enquanto Zera respondia às suas perguntas, ele havia lido mais 100 livros e ainda continuava.

Mesmo quando ela pegou o livro que ele acabara de ler, ele ainda foi capaz de responder acuradamente, mostrando que mesmo ela fazendo perguntas não afetava sua capacidade de compreender todo o conteúdo do livro.

‘Afinal, o que você é, Zera.’ A Instrutora Mônica perguntou confusa.

Normalmente, os despertadores genéticos são classificados em três. Um deles são os despertadores físicos, conhecidos por sua força bruta incrivelmente poderosa. Sua habilidade genética, não importa quão estranha, geralmente se inclina para o aspecto físico.

Outro grupo é o Grupo de Energia. Estes são despertadores genéticos que possuem energia que eles utilizam. Alguns a envolvem em torno de uma arma, e alguns a liberam como uma explosão de energia. Eles são um grupo que não se concentra realmente em sua força, mas em controlar a energia de alguma forma.

O terceiro grupo é o grupo de inteligência, que algumas pessoas referem-se como o Grupo da Alma. Este grupo não é conhecido por sua capacidade de combate, mas por sua inteligência. Eles poderiam ler e compreender mais rápido do que qualquer um e alguns deles podem até possuir uma memória fotográfica, capazes de recitar corretamente de cor o que leram sem perder uma única palavra.

Mas para a Instrutora Mônica, Zera era uma anomalia que parecia desafiar seu conhecimento.

Devido à batalha de rankings, ficou bem claro para todos que Zera era um despertador físico, devido à sua força assustadora que pode até rivalizar com a de um especialista em raça de diamante. Com sua estranha habilidade de transformar sua mão em uma lâmina coberta de energia branca, ele possuía os atributos básicos dos despertadores de energia.

Mas isso não era surpreendente, pois algumas pessoas têm habilidades genéticas que parecem ser de ambos os lados.

Mas agora que ela o observou devorando inúmeros livros e compreendendo-os com uma velocidade divina e sem falhar nem uma única pergunta.

Ela não pôde deixar de perguntar, que tipo de monstro ela aceitou como discípulo.

“Ahhh,” Zera bocejou alto, jogando o livro em sua mão sobre a mesa antes de esfregar os olhos, ele já podia dizer que estava chegando aos seus limites à medida que sentia uma forte dor de cabeça.

“Bem, isso é tudo por enquanto, continuarei amanhã…” Zera disse apenas para se virar para a Instrutora Mônica que estava olhando para ele com terror no rosto.

“O quê?” Zera perguntou franzindo a sobrancelha.

Ele parecia estranho de alguma forma?