Ex-Mercenário Interestelar no Mundo do Cultivo Urbano - Capítulo 188

188: Quarta Rodada – Teste de Refino de Artefatos (Parte 2) 188: Quarta Rodada – Teste de Refino de Artefatos (Parte 2) Considerando a natureza incompatível da água e do fogo, criar um artefato com essas propriedades elementais opostas era consideravelmente mais desafiador do que combinar dois atributos harmoniosos.

Isso, sem dúvida, testava a proficiência do refinador.

Esta é uma das restrições; outro requisito é que deve ser um artefato de nível intermediário, com pelo menos uma inscrição de Nível 2.

Se você não conseguir refinar, seus pontos seriam deduzidos, mas se fosse bem-sucedido, os pontos seriam adicionados.

O requisito para as Inscrições é de apenas um Nível 2 ou duas Inscrições de Nível 1.

Portanto, ter uma inscrição adicional também poderia render pontos extras.

A terceira restrição: a escola exige que os alunos refinem de acordo com a forma especificada do artefato, essencialmente criando um artefato personalizado.

Para este exame, se a dificuldade for classificada em uma escala de dez estrelas, alcançar nove estrelas é possível.

Amália pensou consigo mesma: Esta rodada provavelmente eliminará bastante gente.

Afastando quaisquer pensamentos desnecessários, ela então começou a trabalhar nos materiais.

Eles só tinham uma manhã; não havia espaço para desperdício.

Amália utilizou a sua velocidade usual e refinou todas as impurezas dos materiais em apenas uma hora e meia.

Até os pedaços maiores encolheram para estados sólidos menores do que um punho em suas mãos.

O desafio mais óbvio no choque de elementos é na fusão deles.

Os Artífices precisam integrá-los meticulosamente usando sua energia espiritual.

Um pequeno erro poderia levar ao fracasso.

Inicialmente, Amália fundiu os materiais dos dois atributos diferentes separadamente, pretendendo refiná-los mais tarde.

No entanto, um problema surgiu durante o processo de refino, pois as duas linhas distintas se enredaram inesperadamente.

Justo quando ela pensou que iria falhar, as linhas enredadas dos diferentes atributos não só não explodiram, mas, após um lampejo cintilante, fundiram-se como se fossem feitas para coexistir.

Não havia tempo para ela contemplar o que havia acontecido; Amália teve que continuar, e surpreendentemente, tudo correu bem a partir daí.

Quando ela fundiu os materiais dos dois atributos juntos, foi em pouco mais de meia hora, foi significativamente mais rápido do que o esperado, que era de uma hora e meia.

Preocupada que algo pudesse estar errado, Amália passou mais meia hora inspecionando minuciosamente cada detalhe por dentro e por fora.

Não foram encontrados problemas.

Ao contrário, ela descobriu que a fusão dos dois atributos conflitantes estava notavelmente perfeita.

Embora ela não entendesse o que aconteceu, isso era apenas um exame.

Amália decidiu refinar o artefato de acordo com seus mais altos padrões.

Um artefato com atributos de água e fogo aconteceu de se alinhar com as suas próprias veias espirituais, então ela o fez sob medida para si mesma.

Embora a escola fornecesse os materiais, os artefatos eram refinados pelos próprios alunos.

Após o anúncio dos resultados, os alunos poderiam optar por comprar seus artefatos refinados pelo preço de custo dos materiais.

Com uma hora restante até o final do exame, Amália tinha refinado seu artefato com sucesso e inscrito os dois amuletos nele.

Após a ativação, a poeira no artefato desapareceu de repente, brilhando como uma pérola polida e irradiando seu próprio brilho.

As pupilas de Amália dilataram lentamente.

Sem usar energia espiritual para sondar, ela podia sentir o grau deste artefato.

Era um artefato de nível avançado, ou deveria ser dito um artefato pseudo-espiritual.

Um artefato de nível avançado era um degrau abaixo de um artefato espiritual.

E um artefato pseudo-espiritual já possuía as qualidades de um artefato espiritual.

Ser capaz de criar um artefato pseudo-espiritual implicava que ela certamente seria capaz de refinar um artefato espiritual no futuro.

Pode-se dizer que Amália agora possuía as qualificações para refinar um artefato espiritual.

Olhando para o nível de inscrições do artefato pseudo-espiritual — tem duas inscrições de Nível 3 e duas de Nível 2 — refinar um artefato pseudo-espiritual, quanto mais um com quatro inscrições, era algo que até mesmo um refinador medíocre poderia não realizar.

Amália pressionou o interruptor vermelho do lado direito.

Instantaneamente, um recesso surgiu na superfície da mesa, permitindo que ela colocasse o artefato dentro.

Ela então selecionou a opção ‘comprar’ na tela.

Com tudo pronto, uma vez que a avaliação fosse concluída, a escola devolveria o artefato para ela.

Amália suspirou aliviada. Ela tinha confiança em suas habilidades, mas ainda havia momentos de tensão durante o processo de criação.

Depois de sair da sala de exame, o tempo estava se esgotando.

Muitos alunos perceberam que falharam e saíram mais cedo, percebendo que não tinham tempo suficiente para refinar um segundo artefato.

Quando Amália saiu, ela notou várias figuras desanimadas no corredor.

Ela não foi embora; os resultados seriam anunciados em breve, e determinando quem avançaria para a próxima rodada em dez minutos.

Os detalhes sobre o grau e a funcionalidade do artefato não seriam revelados, já que o conteúdo da próxima rodada estava relacionado a esta.

Todos só aprenderiam sobre os detalhes do exame final quando eles fossem anunciados.

“Você parece bem relaxada; acho que passou?” comentou o membro da equipe.

“Não é problema passar,” Amália assentiu levemente, então pausou e perguntou, “Posso saber seu nome, Professor?”

O membro da equipe sorriu mais amplamente, “Você pode me chamar de Professor Xander. Boa sorte na próxima rodada.”

“Obrigada, Professor Xander,” Amália expressou sinceramente.

Dez minutos depois, a tela de exibição no corredor começou a mostrar os resultados.

O resultado desta rodada foi listado pelo número de identificação do aluno.

Amália rapidamente encontrou seu nome.

Muitos alunos foram eliminados desta vez, restando menos de uma centena de alunos que avançaram para a próxima etapa.

Os verdadeiros resultados da quarta rodada não seriam exibidos para os alunos, mas o Cérebro de IA os transmitiria aos instrutores da escola.

Através dos resultados transmitidos, os instrutores podem identificar visualmente alunos com boas habilidades.

Dois instrutores, como de costume, estavam analisando os resultados quando um instrutor um pouco mais jovem exclamou de repente, “Artefato pseudo-espiritual!”

O instrutor mais velho estava prestes a desconsiderar o entusiasmo quando de repente percebeu o que o instrutor mais jovem havia dito.